巴厘岛特殊儿童帮助
乌布Bedulu
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该NPO自2006年成立以来，始终致力于为弱势儿童构建希望的桥梁。我们特别关注特殊需求儿童群体，包括自闭症、唐氏综合症、智力障碍及脑瘫儿童，为他们提供全方位的成长支持。学习中心坐落在巴厘岛Bedulu（贝都鲁）宁静的村落中，距离乌布市中心大概15分钟车程。
我们的特色教育体系：
采用灵活定制的课程，突破传统教育框架
专注生活技能培养，助力未来独立生活
每日丰富的课程活动（09:00-15:00）：
• 上午：环境清洁、健身体操、课堂教学、园艺烹饪
• 下午：艺术创作（绘画/音乐/舞蹈）、技能培训（电脑/手工艺）、身心发展（游泳/瑜伽）
目前，我们为特殊需求儿童建立了系统的三级教育体系，每个班级都针对学生不同的发展需求设计特色课程。
Group A
主要面向自闭症、唐氏综合症、多动症及脑瘫儿童，重点培养基础认知能力。在这个班级中，孩子们学习线条描画、图形配对以及字母数字识别等基础技能。由于学生普遍存在注意力不集中和行为调节需求，教师需要采用强化关注等特殊教学策略，比如有些孩子会通过干扰同伴来获取关注，或只接受特定教师的指令。
Group B
由7名不同障碍类型的学生组成，包括唐氏综合症、聋哑、脑瘫及智力发育迟缓儿童。这个班级的核心课程聚焦字母数字系统学习、色彩形状认知、数量概念建立等基础学业技能，这些能力是他们未来升入C班学习阅读和数学的必备基础。值得一提的是，在德国志愿者的倡议下，我们还引入了与政府学校体系接轨的SIBI手语课程，目前主要教授字母和数字的基础手语表达。印尼有BISINDO和SIBI两种手语体系，前者使用双手表达，后者为单手表达。
Group C
由8名不同障碍类型的学生组成，包括智力发育迟缓、自闭症、聋哑及肢体残疾儿童。在这里，学生们开始系统学习语文和数学两大模块：语文方面包括2-3音节简单词汇认读、日常生活主题短句书写以及简易故事阅读理解；数学方面则涵盖加减乘除运算、数量对应关系等，并配合使用传统lago教具进行实物计量教学。考虑到每个孩子的理解能力和发育水平不同，我们实行"同主题差异化"教学，为每位学生量身定制符合其认知水平的专属作业单。
这套教育体系代表了我们"尊重个体差异、强调基础能力、注重生活应用"的教学理念。通过科学的分级设计和个性化的教学方法，我们致力于帮助每位特殊需求儿童获得最适合的发展支持，逐步建立独立生活所需的关键技能。在传统教具与现代教育理念的创新融合下，我们希望为孩子们铺设了一条循序渐进的成长路径。
志愿者将会参与：
1. 教学辅助：协助特殊教育老师开展课堂活动；一对一陪伴学习，帮助孩子掌握生活技能；参与设计适合特殊儿童的教学游戏等
2. 活动支持：带领艺术创作和运动课程；协助户外活动（园艺、游泳等）的安全监护；帮助记录孩子们的成长点滴等
3. 专业技能贡献：医疗/康复专业背景者可提供专业指导；艺术特长者可开设特色工作坊；科技达人可教授基础电脑技能等
4. 文化交流：与孩子们分享不同国家的文化；学习简单的巴厘岛传统舞蹈和手工艺；帮助提升孩子们的英语沟通能力等。
我们相信，每个孩子都值得被看见、被理解。志愿者的每一份付出，都在帮助这些特殊儿童发现自己的潜能，建立自信，逐步走向独立。无论您有怎样的专长和时间安排，都能在这里找到合适的参与方式。
加入我们，一起见证生命的蜕变，让爱与专业共同创造奇迹！
注意：特殊儿童帮助项目和 特殊学校中/英文教学项目，将服务于同一家学校，学校工作人员在尊重志愿者意愿的前提下，根据实际情况，有可能对工作安排做出调整。
请注意，以下时段已满员：
2025年6月15日-7月26日，8月17日-8月23日
